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核心素养的实施探索与成效教导沙龙活动预告

时间:2016-05-12 23:03:33  作者:培训小能手  来源:  查看:0  评论:0
内容摘要:教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中明确提出核心素养,希望在基础教育阶段把国家的教育方针具体化,系统地描述出小学生、初中生、高中生的毕业形象,为进一步的课程设计提供方向或路径。各地学校也纷纷展开思考和实践探索。可以说,核心素养是素质教育再出发的起点,核心素养...
教导部《关于周全深化课程改革落实立德树人根本义务的意见》中明确提出核心素养,愿望在基本教导阶段把国家的教导方针具体化,系统地描述出小学生、初中生、高中生的卒业形象,为进一步的课程设计供给偏向或路径。各地黉舍也纷纷展开思虑和实践探索。可以说,核心素养是本质教导再出发的起点,核心素养的提出让本质教导有了落脚点。
  近两年,各级政府也纷纷出台政策鼎力支持黉舍核心素养扶植。个中,教导部《关于“十三五”时代周全深入推进教导信息化工作的指导意见(收罗意见稿)》中第一次将创客教导写进了教导五年计划中,为创客活动在黉舍顺利开展奠定了基本和政策上的包管。2014年,北京市也出台了“高参小”政策。即高校、社会力量介入小学体育美育成长工作,提升通俗黉舍办学水平。截至2016岁首年月,介入高参小的小学达163所,所惠及的学生总数约17万。2015年7月,北京市教委宣布了《北京市实施教导部<义务教导课程设置实验计划>的课程计划(修订)》,在倡导课程立异实验,加强综合性时间活动课程扶植的同时,也要求1-8年级各学科平均应有不低于10%的课时用于开展校内外综合实践活动课程。
  中国教导在线作为国内最大的教导类门户网站,秉承用收集办事教导的理念。经由过程互联网推动中国教导行业成长,更好为中国教导行业办事。将与《北京晚报》于2016年5月13日合营举办“核心素养的实施探索与成效——2016年中国教导在线核心素养教导沙龙”。届时,中国教导在线将邀请国内中小黉舍代表、高校代表及社会培训机构一路就我国核心素养教导今朝开展情况,所遇问题及往后的成长思路进行商量。为我国基本教导阶段核心素养更好地成长献计献策。
  一、论坛时间
  2016年5月13日(周五)14:00-17:00
  二、论坛地点
  清华大学FIT楼3230
  三、论坛主题
  核心素养的实施探索与成效——2016年中国教导在线核心素养教导沙龙
  四、论坛话题
  话题一:核心素养模型建构与提升核心素养教导教授教化质量的实践
  话题二:公立黉舍与社会机构若何联袂挖掘核心素养的蓝海?
  话题三:核心素养质量提升与效果评价体系,到底谁说了算?
  话题四:“高参小”若何有效落地?从拉上手到拉好手有多灾?

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