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儿童礼仪教导,不妨从改变大人恶习做起

时间:2016-05-09 20:55:20  作者:培训小能手  来源:  查看:0  评论:0
内容摘要:近日,中科院动物研究所博士、国家动物博物馆科普策划人张劲硕的一条微博引爆网络:“这是学生们刚刚离开动物博物馆的现场,满地垃圾,一片狼藉。每次博物馆里只要来了孩子,就好不了,破坏力很强……博物馆成了游乐场,孩子进来追跑打闹,大声喧哗。”  从这条微博中不难看出小学礼仪教育有多难。我...
近日,中科院动物研究所博士、国家动物博物馆科普策划人张劲硕的一条微博引爆收集:“这是学生们刚刚离开动物博物馆的现场,满地垃圾,一片狼藉。每次博物馆里只要来了孩子,就好不了,破坏力很强……博物馆成了游乐场,孩子进来追跑打闹,大声鼓噪。”
  从这条微博中不难看出小学礼仪教导有多灾。我信任去参观博物馆前,黉舍肯定向学生强调过必备的礼仪,如不准乱丢垃圾,不准高声大叫,不准打闹,等等。但一出了校门,就都乱套了,各吹各的号,各唱各的调,小学生来了,就似乎鬼子进了村,弄的博物馆满地垃圾,一片狼藉。为什么会出现这些不良现象呢?
  我国台湾作家柏杨师长教师在讲情况问题时,提到:“国人都没有保护我们周围情况的意识,最起码连随地乱丢垃圾这样的恶习现在仍然存在着。”柏杨师长教师还指出:“中国人老是把又脏又臭的鞋子放在楼道里,弄获得处是酸酸的味道。”连大人乱丢垃圾、乱放鞋子的恶习都那么难改,更何况被耳濡目染的小学生呢?改变一个坏习惯,至少得重复二十一次准确的习惯。而这些坏习惯,都是家长和师长教师上行下效、穷年累月形成的,要一时之间改变,还真像行路难一样,难于上彼苍。
  教导好大人,我们一时很难做到,但教导好孩子照样能够做到的。为了多留给后人一些文化瑰宝,少留一些疑难杂症,就必须要正视礼仪学常识。现在的礼仪教导,只是讲到纸上,没有落到实处。要改变小学生礼仪习惯,还需要师长教师、家长和社会做一系列工作。
  礼仪教导是一项系统工程,黉舍师长教师得应用学科教授教化、晨会或班队会向学生讲解文明礼仪方面的常识。如《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等。把这些常识落到实处,不能只是讲讲,还要到实践中去考验。经由过程课外活动、校外实践、家庭生活等方法,使理论常识见于实践。发明有不相符规范的也可及时纠正,加以整改。
  黉舍教导和家庭教导、社区教导要结合起来。经由过程召开家长会和家长访谈等方法,使黉舍教导和家庭教导相结合。取得家长的支持与合营,是礼仪教导的进一步深化。礼仪教导是一项经久而细致的工作,家长不合营的话,就很可能出现“五加二等于零”现象。

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